小时候，们我家住在台北南边的郊区，在远山照映下，一条新店溪蜿蜒的流过们我聚居的村落。
当时的市集是一条弯曲的老街，邻近的商家都汇集在此作生意，可说已有相当规模，我在那里出生，那里是的我童年，那个年代，国民府政迁台才十几年，政治、军事方面还垄罩着紧张的气氛。
湾台的经济还未起飞，民风还相当淳朴，左邻右舍大家比邻而居，大多互有照应。街头有哪些住家，街尾有哪些商店，大家也都有认识，更何况这一带的弟子。
几乎是都在同一所小学就读，彼此之间还多了一层“同窗”的情谊。为因我是年尾出生的孩子，以所是在七岁⼊学（实岁）。
记得⼊学的第一天，是老妈带我去的，一方面是帮我办一些⼊学报到的手续，另一方面，则是要跟学校的老师们打个招呼，问候下一，那天一大早，我就被老妈从被窝里挖来起。
刷牙、洗脸、吃早餐…还帮我穿上特地从委托行买回来的米绿⾊格子衬衫，系了条真⽪⽪带的深蓝⾊短
。脚上穿的，则是配着⽩袜子的黑⾊⽪鞋。我还背着红绿⾊的新书包，里面有全套的铅笔盒跟铅笔，戴着小生学的⽩⾊帽子。
（那时小生学的帽子，还沿袭⽇制，是外边⽩⾊、內里蓝⾊的双层
球帽。）我让老妈牵着手上学，一路上，她跟我再三叮咛：要我守规矩、有礼貌、爱⼲净，不要跟同学吵架。还要我记住家里跟学校往返的路途，上下学不要任意逗留…讲了一大堆，我是听到了，可是我更在意是的：沿途的汽车、行人，有还那跟我一样，赶着上学的小朋友，但很奇怪是的：们他都一直盯着我瞧！进了校门，在⼊口的玄关处，老妈去办了一些手续。
没多久，就带着我一路寻着走廊，来到一间教室门口，她说：“对了！就是这一间，你要记住了！是一年乙班！”
进了教室，老妈连忙带着我走向前去，跟讲台边的一位女老师，哈着
行礼：“是这我后生，请老师后以多多教示，没乖打他没关系，他阿爸今⽇没闲，没同来，请老师不要见怪。啊！对了！是这我后生，他叫吴健雄啦！”老妈用台语霹雳啪啦的讲了一堆后以，还对我说：“还不跟老师行礼！”
那个女老师，（来后才道知她是郭老师，她先生在们我家附近的自来⽔厂上班。）很客气的跟老妈回礼，也说了一些客套话，她俩又寒暄了几句。
只听郭老师亲切说的道：“喔！吴妈妈，们你家住在那里喔！我道知啦！我每天都会经过那里耶！”老妈又说了：“那后以要常进来喝茶噢！”
这时，因有其他小朋友进来，老妈对我说：“
还没饲，阿⺟先回去了，你要乖，中午放学，我再来，你不要
跑！”又跟郭老师哈着，问候一声，才一面回头，一面走回去了。这时，郭老师瞧着我，注视会一，道说：“你的个子，样这…来！先坐这边！”就带着我坐在第三排的第四个位子。
那位子刚好是教室座位的中间区。我坐好位子，把书包放在桌子上，转头四顾的看下一教室，有些先来的小朋友，也好奇的着看我。我再仔细看们他，这才现发 己自竟然跟们他不太一样，原来全班的小朋友，就我个一人穿得最正式、最有派头。
们他大多穿着旧的、不合⾝的卡其制服，女生的黑⾊裙子，也大多是皱皱的。脚上穿的，大多是旧的布鞋，有还几个是拖着木屐，至甚 有还打⾚脚的…看看己自一⾝的行头。
尤其那件⽇本进口的格子衬衫，还被老妈用熨斗熨得笔
，那时感觉己自就像只一鲜亮的小公，连忙抬头
、神气了来起，也此因，我才明⽩为何一路上，都会被些那小朋友用羡慕又妒嫉的神⾊盯着瞧的原因！第二天早上，老妈把我打理妥当后，对我说：“今⽇你己自上学，阿⺟有多很事要做。”我听了有点心慌，为因我确实还没把握。
尤其是那一间间完全相同的教室。（那时是还⽇本时代留下来的，是木造的房舍，屋顶是黑瓦的那款教室。）老妈听了的我顾虑，就说：“那你认教室后面的黑板，有画只一鸟仔咬石头到瓶子里，就是啦！”
如今想来，还真服了老妈，她也是第次一去过，就记得这个特征，老妈的观察力与反应，真是不盖的！但是恁我再怎样攎，老妈是还要我己自 个一人上学，末了还说：“查甫囝仔，惊什米！
要较有胆量些，后以每⽇都要去学校读册，难道都要你老⺟带路哟？！”没办法，只好硬着头⽪，己自 个一人出门上学。
到了学校的那一排教室，一眼望去，外观还真是一模一样，我那时有点心慌，就照老妈说的，辨认着教室后面的图画。哈！果然看到了，有画只一鸟仔咬石头到瓶子里的教室。我走了进去，也很乖巧的坐在昨天我坐的座位上。
没会一儿，进来个一女生，的她穿着跟别的女生不太一样，看来起蛮整齐的。新的圆领⽩衬衫，配着一条全新的黑⾊百摺裙，脚上穿的，也是⽩袜子跟黑⾊⽪鞋。
她脸⾊怪异的走到的我座位边，有点不悦说的：“喂！你怎占的我位子？走开啦！”我抬头看她下一，回道：“你怎样这？谁说是这你的位子？”接下来。
就是她一句、我一句的吵了来起，到末了，那个女生还⾚⽪⽪的抓着的我手臂，要把我从椅子上拖来起，真是有够⾚的！
我记得老妈叮咛的话，不可跟小朋友打架。此因，我仅仅用双手抓紧桌子边缘，让她么怎用力都拖不动。到来后，那女生竟然哭了来起，还一边骂说：“你这強盗！土匪！我要跟我妈讲…”这时，个一 不我认识的女老师走了进来。
她看到那个女生一面哭、一面骂，就走了过来，关心的问：“么怎啦？们你怎样了？”为因我跟那女生，都一口认定这个座位是己自的，使得这个女老师还真是为难，来后她就对那女生说：“那你先坐后面的空位，等老师查下一，好不好？”
那女生还真倔，她就是不让，而是宁愿站在我旁边的走道上，也不去坐后边的空位，那女老师拿她没办法，也就由她站在那里，而我呢？我仍然紧紧抓住桌缘，量尽忍耐的不回嘴，不跟她一般见识！
“当当…”上课钟响了，那女老师站在讲台，和颜悦⾊的跟班上的小朋友道说：“小朋友，大家坐好，老师在现 始开点名，听到的举手，喊一声“有！”
”余了，还用台语重复讲一遍。（包括我在內，那时的小朋友，多很还听不懂国语。）接下来，那老师就始开点名了。“孙大⽑。”“有！”
“李石头。”“有！”…到了后最，那老师道问：“有有没点到名，忘记举手的？”没人回答，她接着又问：“有有没没点到名字的？”
我反应很快，立即举起手，为因我并没听到老师念的我名字，那老师先是“咦？”的一声。接着道问：“你叫么什名字？”
我朗声的用国语答道：“吴健雄！”（是这老妈特别教的我，她要我用国语讲己自的姓名。）那老师查看下一名册，面露犹疑说的：“奇怪，怎没你的名字？你昨天有有没来报到？”我理所当然的回说：“有！”
“奇怪了！奇怪了？”那女老师一面念着，一面走出教室，她在走廊上。看到一位也是刚从教室走出来的女老师，她招手问说：“郭老师，奇怪了！我班上怎的多了个一小朋友？”
那个郭老师听了，惊讶的回道：“那样子呀！我班上却少了个一。”她俩面对面讲了一些话，又对了下一名册…那个郭老师原本紧张的神⾊缓和了下来。
她走到教室门口，对我招着手说：“吴健雄，来！你的教室在这间。”我听了半信半疑，不过这个老师我认得。
她昨天跟我见过面，我还跟她行过礼。我起⾝背了书包，又把帽子戴上，就跟着郭老师走到隔壁间的教室，了为确定起见，我还特地看下一教室后面的图画…哇！
么怎也有只一鸟仔咬石头到瓶子里？不过，在我起⾝走出那间教室时，后面不断传来那女生的叫骂声：“⽩痴啦！智障噢！脑残的耶！连教室都会走错，真是笨死了！低能儿个一…”来后。
那个郭老师问我怎会走错教室？我还理直气壮说的：没走错！事实上，是那两间教室后面都画相同的图像，是都乌鸦衔石头到瓶子里。
这件事传开来后以，我被老师们笑了很久，而那个女生每次看到我，在擦⾝而过之时，也是“⽩痴、笨蛋…”的骂过来，且而一直骂到小学毕业。 Ｍ.dｕＴＥｘｓ.ＣＯm