⾐服被拉扯，己自的课本还被抢走，书页被撕破，大饼站在桌子旁边，眼神暗淡，他嘴巴微微张开，正要说么什的时候，陈歌突然开口了。
“同桌，你用不纠结，实其 要只你我和成为朋友，然后我再和大家成为朋友，那你就跟咱们班上的每个一人是都朋友了。”陈歌主动朝大饼伸出己自的手。
从来有没人么这跟大饼说过话，他下意识的做了个抬手的动作。“**！”为首人男揪着大饼的脖子一把将他推倒，不等他再继续话说，就听到⾝旁传来一声巨响。回头看去。
见只陈歌一脚踹翻了桌子，拿起了那把完好的椅子。有没任何多余的废话，沉重的座椅砸在了为首人男头顶。“嘭！”木椅的一条腿被砸断，陈歌正要顺势唤出许音来清场，门口突然传来了一声尖叫。
“陈歌！”柳老师现发 己自教案没拿，准备回来取，一进教室直接惊呆了，就在半分钟前他才刚警告过那个人男，出去遛了个弯回来，就又有个一 生学被砸倒。“你，你，你在⼲么什？！”看到老师回来。
原本凑在起一的生学立刻换了张脸，赶紧去搀扶地上的生学。陈歌下手极重，为因他道知如果对方还以可站来起，那等会己自会多个一⿇烦要处理。“老师！他把隆源砸晕了！”
“我道知，用不着你废话！赶紧带他去医务室！”柳老师急匆匆跑进教室，死死瞪着陈歌：“为么什又跟同学打架？这次我可看的很清楚，是你先动的手！你最好给我个一合理的解释！”
“么怎说呢？”陈歌放下手中又快要散架的椅子，歪头指了指地上晕倒的男生学：“我属于自卫，为因刚才从他的眼神里看出了要想欺负的我意思，如果你不相信，等他醒了。你以可问问他。”
“你真是个祸害！的我优秀班级都要被你毁了！不行，我在现就要去找雷主任！”柳老师是的真生气了：“们你几个带他去医务室！陈歌你给我站到走廊上去！”
“好的。”陈歌的回应永远是两个字，平平淡淡，在柳老师走后，后排的个一 生学站了来起，咬紧了牙，盯着陈歌：“这次柳老师帮你解围，算你运气好，等放学了，咱们再好好算下账。”
听到后排男生的威胁，陈歌很诧异的站在原地：“这话应该我说才对，要是不柳老师进来，们你连鬼都做不成了。”
摆了摆手，陈歌笑着提起己自的背包：“放学后，不见不散。”＊＊＊⼊学第一天被两次罚站，陈歌的名字很快就在校园里传开了。
他提着包站在班级门口，路过的生学全部在看他，而他也在打量着些那 生学。“常雯雨给的我任务难度还真不小，每个生学 着看都有不正常的一面。”
上课铃响起，柳老师有没回来，陈歌很自觉的回到了教室里，他把第二个被砸晕生学的椅子放到己自座位上，舒舒服服坐了下来。
新的老师始开上课，陈歌也有没听讲，从包里拿出纸笔，始开思考么怎去寻找些那有资格成为推门人的孩子，他正想的⼊神，邻桌突然伸过来了一张小纸条，上面有只很简短的两个字…谢谢。
看到陈歌陈歌有些意外，在他看来门后⾎红⾊的世界里只剩下绝望和负面情绪，这里的人应该不会说出谢谢两个字。
“谢么什，你为因我被们他为难，我当然要站出来，是这我应该做的。”陈歌扭头冲同桌大饼道说，但是大饼却不敢回话，保持着己自的势姿，就像好是陈歌在自言自语，他和陈歌之间并有没任何
流。“在害怕吗？”陈歌道知大饼里心的担忧。“对不起。”过了好久，大饼又递过来了一张纸条。陈歌这次聪明了，他拿出笔在纸条背面写了几句话。“没事。
们他太过分了，我看不惯们他。”将纸条还回去，大饼看到后，又提笔写了来起：“我也是。
可不我敢反抗，我有没朋友，没人帮我话说，老师只看重学习成绩，但我又很笨。”大饼的纸条上，字里行间透着无奈。“后以你有朋友了。我叫陈歌，你呢？”
“李炳，为因我名字里有个炳字，脸又很大很圆，以所 们他都叫我大饼。”“收到，我记住了。”“陈歌，刚才对不起，我应该站出来的。但我的真很害怕，你会不会也得觉我常非懦弱？”
“有没人生来坚強，再说人的
格和认知都有极大的可塑，是这一种对社会和生存环境的适应，我道知你实其也很努力。”陈歌把纸条递给大饼，片刻后他又拿出一张新的纸片，在正面写了一句话：“能跟我聊聊你的去过吗？”陈歌怀疑李炳就是己自要找到的人之一，以所 始开试探。
“你是指些那方面？”“关于你，有还这个班级上的其他人，们他是么什时候始开欺负你的？”着看纸条上的內容，李炳犹豫了好久才动笔，他写了很长的一段话递给陈歌。
“的我实际情况和们他说的不一样，我⽗⺟很爱我，以所 们他说的些那话
本伤不到我，在我看来们他就是一群喜
专门揭别人伤疤的魔鬼。们他把快乐建立在别人的痛苦上，这种事要只忍忍就去过了，毕竟这里有还老师，们他也不敢把我么怎样。陈歌，我劝你后以也量尽不要跟们他发生冲突。
们他有己自的小团体，你刚才砸晕那个家伙像好还认识校外的混混。”纸条上的內容让陈歌里心有些是不滋味，被欺负的人丧失了反抗的勇气，只想着逃避。
或许在们他內心深处得觉 己自总有一天会长大，总有一天会离开这个地方，以所忍一忍就去过了，们他并不道知有些经历会刻印在骨子里，成为脑海当中挥之不去的
影。每当想起时，就算里心百般否认，可是还会感到一丝不舒服。陈歌着看纸条，他并有没反驳李炳，个一孩子在遇到这种情况时能么怎办？
手无寸铁，孤立无援，当恶意袭来，们他就像是被光扒了⾐服站在聚光灯下，无处可逃，只能捂着己自仅的有尊用，默默忍受。
见陈歌沉默，李炳又递过来了第二张纸条：“忍一忍就好了，你如果反抗，后最可能就会变的和闫飞一样，”“闫飞是谁？”“原本坐在你这个位置上的生学。”
“他人在现在么什地方？”“出了那事后以，闫飞就退学了。”“他离开了学校？”“是不。他人还在医务室，是他⽗⺟帮他理办的退学手续。”李炳紧接着又递给陈歌一张纸条：“他经已解脫了，你千万不要再去打扰他。”陈歌将李炳的纸条收好，视线在李炳和己自的座位之间移动。
他刚进教室的时候，己自的座椅被人踩着，快要散架，桌子上也有各种各样的刻痕，菗屉里黏糊糊的，乎似塞有多很垃圾。
这些是都曾经发生在闫飞⾝上的事情，和闫飞比来起，李炳的情况要多很，些那混蛋欺负的人是闫飞，李炳是只 们他在闫飞离开后找到的替代品。
门后世界恶念被放大，人
中不好的一面被彻底展露出来，光看闫飞使用过的桌椅，就能大概明⽩在他⾝上发生过的些那事情。“他在医务室是是不 为因被些那家伙给打伤了？”陈歌里心庒着一股火，他也长不道知 己自为何如此气愤，可能是为因不作为的学校，也可能是为因缺乏教育的霸凌者。
“是不。”李炳摇了头摇，又撕下一页纸，写了几句话后偷偷递给陈歌：“们他一直欺负闫飞，处处针对他，扔他的作业本，弄坏他的桌椅，在他书包和⾐服下摆
画。”“们他为么什非要欺负闫飞？”陈歌感觉闫飞很可能就是己自要找的人，要想弄清楚闫飞的去过。
“我也不道知，闫飞生活在个一很普通的家庭，就像你我一样，唯一的区别可能是只他自尊心比较強，不喜
别人开玩笑，稍微有点不合群。许也 些那家伙就是想把闫飞的自尊扔进地上，狠狠的踩，以此来満⾜己自的某些心理。”“闫飞前以学习还算不错，中等偏上。
来后就为因种种事情，成绩越来越差。”“他⽗⺟着急，老师也对他越来越冷漠。”“终于有一天，在有人争抢他笔记本的时候，他跟些那人打了来起，”
“闫飞忍了很久，可是他毕竟有只 个一人，很快被按倒。”“为因是在教室，老师很快过来将们他拉开。”“来后老师询问事情发生原因的时候，多很人都沉默了。
少数开口的是都霸凌者的朋友，们他说己自 是只在开玩笑，闫飞自尊心太強，开不起玩笑，先动手打人了。”
＊＊＊“事实也确实如此，老师让所有人写了检讨，对于霸凌者来说是这一件家常便饭的小事，但却是闫飞第次一写检讨。”
“他是我同桌，我见看他哭了。”“第二天来上课的时候，闫飞⾐服破破烂烂，在上学路上他像好被校外的混混堵了。”
“些那家伙欺负闫飞的方式越来越过分，他的学习成绩也越来越差，从正数第二排，被换到了倒数第三排，霸凌者就坐在他后面。”“他有没朋友，没人帮他，谁都害怕己自成为下个一被欺负的人。”
“某天下午我突然见看，闫飞买了个一削笔刀。那个一下午他都在削铅笔。”“后最一节课快要下课的时候，后面的人踩着他的椅背，些那家伙又始开欺负闫飞，而这次闫飞表现的很平静。”
“下课铃响起，老师刚走那群人就围了过来，假装不经意的把⽔洒在了闫飞的课本和书包上。”
“们他说说笑笑，准备离开。然后我就见看闫飞从文具盒里拿出削尖的铅笔，刺向那个经常欺负他的人。”“那人脸被扎烂，几人合力将疯了一般的闫飞按在地上。” Ｍ.dｕＴeＸｓ.ＣＯm